UMA DAS MANEIRAS QUE UTILIZO PARA TORNAR O APRENDIZADO ATIVO DOS MEUS ALUNOS 

 Estas imagens são de  um mini-resumo do conteúdo que os alunos estão aprendendo em sala de aula. O objetivo que que eles  façam as atividades de forma que se sintam capazes de desenvolver o exercício, sendo ele protagonista. 

Achei a palavra DESCOMPLICA uma chamada para sentirem que aquela atividade não é novidade e sim, tudo que eles já estudaram em sala e assim fazer com que ele se envolva de fato no processo aprendizado e eu possa fazer a  mediação ou melhor um feedback ao aluno quando necessário. 

CAIXINHA DE MATEMÁTICA- ALFABETIZAÇÃO

TAREFA - SOLO - TIPOS DE SOLO

De tanto ouvir os alunos dizerem que não achou a resposta da tarefa mesmo eu sabendo que a resposta estava no texto (no caderno) acabei por repensar como ajudar os alunos e os pais e até a mim mesmo como professora e  cheguei a conclusão que fazer o aluno ler vários textos ou passar páginas e páginas do caderno não estava funcionando. Então comecei a colocar na tarefa dicas de como ele acharia a resposta e para minha alegria a maioria da turma está fazendo a tarefa e o melhor não estão mais reclamando. Agora os alunos sempre falam: - Que tarefa fácil, prô! e eu respondo: - Fácil não, vocês é que são inteligentes e fazem a tarefa rapidinho. Não sei se é a melhor opção, só sei que como educadora estou tentando melhorar a aprendizagem dos meus alunos , se vai dar resultado ao longo prazo, daqui uns meses eu conto.   

Modelo de uma das tarefas  e textos (do conteúdo estudado) que os alunos fizeram: 

DECORAÇÃO DE SALA DE AULA - 2015

         Acho de grande importância receber os alunos em um ambiente quase mágico, que se reúnem ali para aprender, compartilhar e interagir com os colegas e os educadores. Sendo assim a decoração merece uma atenção especial , por isso este ano tentei fazer tudo bem colorido e acho que meus alunos gostaram.

 Ah! Os combinados foram feitos junto com eles onde os mesmos tornaram-se autores das imagens. 

tempo organizado.